作者：柳佳莹个体性差异初中英语高效的课堂教学
摘要：在素质教育逐步深入推进和新课程改革深化的背景下，初中英语教学如何更好地提高学生的综合素质，以更好地适应素质教育和新课程改革的需要，是一道新的课题。本文在对个体差异原则的含义进行分析的基础上，从各方面提出了个体差异原则的初中英语教学途径。
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《学园》（CN：53-1203/C）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《学园》探究高深学问，传播高雅文化，弘扬人文精神。定位：立足高等教育，着眼学术前沿，纵横教育内外，沟通中西学术，延续古今文脉。
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