作者：顾春霞物理前概念教学策略认知学习理论建构主义理论教育心理学日常生活认知能力学习者
摘要：建构主义理论是一种全新的认知学习理论，是当代教育心理学的一场革命。建构主义强调学习者并不是空着脑袋进入教室的。在日常生活和以往各种形式的学习中，学习者已经形成了有关的知识、经验，他们对任何事情都有自己的看法。即使是有些问题从来没有接触过，没有现成的经验可以借鉴，但是当问题呈现在他们面前时，还是会基于以往的经验，依靠他们的认知能力，形成对问题的解释，提出他们的假设。
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