作者:吕波仿头模技能考核成绩理论考核成绩
摘要:目的:研究仿头模的应用对口腔护理教学的影响。方法:在07级口腔护理、08级口腔护理专业共6个班级分别随机抽取20名学生,每10人一组,共12组,其中6组应用仿头模配合教学,另外6组作为对照组,对多项护理技能及相关理论内容进行考核,对其观察结果进行分析。结果:应用仿头模配合教学有利于口腔护理专业学生操作技能的提高,并能间接促进学生对相关理论知识的理解和记忆,有利于教学质量的提高。
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《学园》(CN:53-1203/C)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《学园》探究高深学问,传播高雅文化,弘扬人文精神。定位:立足高等教育,着眼学术前沿,纵横教育内外,沟通中西学术,延续古今文脉。
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