作者：邢国平体育课程
摘要：本文通过文献法、逻辑分析法对当前我国高校体育课程中＂放羊＂式新教学模式给予研究分析,以教学过程中的主体关系、教学目标、教学内容、教学组织和学习评价五个方面为基点,进行了较为全面的理论分析,同时对教学过程中体育教师新的任务与要求进行了较为浅显的探讨,以期为新课程标准的制定与内容的完善提供一些理论依据。
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《学园》（CN：53-1203/C）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《学园》探究高深学问，传播高雅文化，弘扬人文精神。定位：立足高等教育，着眼学术前沿，纵横教育内外，沟通中西学术，延续古今文脉。
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