作者:马双人格魅力教师小学教学主体力量小学生社会交往教学活动感性思维
摘要:人格魅力是人与人在社会交往中吸引他人的主体力量。教师的人格魅力就是教师在教学活动中吸引学生的主体力量。小学生的思维发展尚处于感性思维阶段,抽象能力很弱,因此教师的人格魅力能从根本上吸引小学生对教师的注意,进而喜欢教师所讲授的课程,这对提高教学质量、改善教学环境有着重要的意义。
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《学园》(CN:53-1203/C)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《学园》探究高深学问,传播高雅文化,弘扬人文精神。定位:立足高等教育,着眼学术前沿,纵横教育内外,沟通中西学术,延续古今文脉。
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