作者：谭琳创新思维置疑问题意识活跃思维
摘要：培养学生的创新思维是培养创造性人才的重要途径，是素质教育的要求。在历史教学实践中培养学生的创新思维主要注重几个方面：教师置疑激发学习动机，鼓励学生大胆质疑，善于发现并提出问题，具有强烈的“问题意识”，加强课堂讨论，发挥学生的个性思维，产生创新意识，并在学习中形成创新思维。
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《学园》（CN：53-1203/C）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《学园》探究高深学问，传播高雅文化，弘扬人文精神。定位：立足高等教育，着眼学术前沿，纵横教育内外，沟通中西学术，延续古今文脉。
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