浅谈影响教学艺术的若干因素

作者：刘叶金课堂教学艺术语文教学接受主体其他学科重视教学教学设计教学实践艺术性

摘要：语文教学相对其他学科而言，更重视教学的艺术性。艺术的教学设计，不仅能让作为接受主体的学生有所“得”，还能很好地引导接受主体，继续追求更为广阔的空间、更为高深的层次，继续追求新奇的境界，使之在追求以“完善”为满足的心理支配下孜孜以求，具有强大而持久的人际引力、精神感召力、指挥启示力。而落实在教学实践中，影响语文课堂教学艺术的因素却是多方面的。

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