作者：朱凤莲高中历史教学设计支架式历史教师天人之际以史为鉴百家争鸣百花齐放
摘要：历史有什么用？对这个问题，古往今来的人们不但早已多方思考，而且给出了丰富多彩的答案。司马迁认为：究天人之际，通古今之变；唐太宗认为：以史为鉴，可以知兴替；司马光则认为：鉴前世兴衰，考当今得失……不一而足，真是百家争鸣，百花齐放。而今天的学生有许多则是这样来问我们历史教师的：“我们生活在现代，又不生活在古代，学历史干什么？”能对历史学习进行如此反思的，在我们农村高中就已经是一种个性了，更多的学生也许仅仅局限于高考是要考试的，或是历史教师让我们背诵的。这些应引起我们历史教师的沉思。
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