作者：傅建卿学习引导整合
摘要：提高课堂教学效果，要从教和学两方面入手。要以学生学习为主，教师的引导为辅，只有“学法”与“教法”的合理整合才能收到良好的效果。
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《学园》（CN：53-1203/C）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《学园》探究高深学问，传播高雅文化，弘扬人文精神。定位：立足高等教育，着眼学术前沿，纵横教育内外，沟通中西学术，延续古今文脉。
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