作者：刘海林有效合作作时合作学习合作理论优势互补人的力量集体智慧
摘要：合作理论认为：合作的价值在于通过合作，实现学生间的优势互补，为此，教师要准确把握合作时机，给学生提供合作学习的内容，把那些具有思考性或开放性，仅凭个人的力量难以考虑周全，须发挥小组集体智慧的问题让学生合作学习，把学生领进“最近发展区”。怎样才能准确把握合作时机呢？下面笔者浅谈一下自己在教学实践中的一些做法。
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《学园》（CN：53-1203/C）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《学园》探究高深学问，传播高雅文化，弘扬人文精神。定位：立足高等教育，着眼学术前沿，纵横教育内外，沟通中西学术，延续古今文脉。
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