创设情境 寓教于趣——探究思想政治理论课教学艺术

作者：邓振芳创设情境寓教于趣思想政治理论课教学艺术

摘要：本文结合自己的教学实践，在思想政治理论课教学中，运用幽默、典故、成语、时事、诗歌、音乐、小品、图画、电影电视等手段，为学生创设一个形象、生动、有趣的教学情境，寓教于趣，发挥学生学习的积极性，提高教学艺术水平，增强思政课教学实效性。

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