作者：蔡文静小学语文背诵效率基本策略
摘要：在学习语文的过程中,需要学生记住的东西很多,例如我们看小学语文教科书,上面标记着“背诵”“熟读”“默读”“朗读”等,其中需要背诵的篇目必须引导学生背诵,而一部分课文虽然没有明确标注让背诵,但是在练习中,有一些根据课文填空,如果学生没有背诵过这些篇目的话,填空就比较困难,而现在使用的部编本教科书上还有单元复习后面的“日积月累”,有一些需要背诵的诗词和字句,以及一些文学常识的内容,那么如何让学生提高背诵效率呢,笔者谈谈自己的做法。
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