浅谈VR情景式教学在自闭症康复中的价值

作者：蔡智华; 蔡尚辰自闭症情境式教育虚拟现实技术vr游戏

摘要：自闭症谱系障碍(autism spectrum disorders,ASD)是以社会交往障碍、沟通障碍和兴趣范围狭窄及重复刻板行为为主要特征的发育障碍。文章探讨了基于情境式教育理念,用虚拟现实Virtual Reali-ty,VR)技术搭建一个安全、可控的虚拟环境进行康复训练的可行性。

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