作者：王红回归数学兴趣
摘要：传统的数学教学模式被各种充满教育新理念的创新模式打破,给课堂注入了新鲜的源泉。课堂上生龙活虎,却丢失了数学教育的本质,丢失了数学课堂的本色,这不是我们课改的初衷和追求。因此我们在大胆地进要实实在在地教:学生要扎扎实实地学,挺起“数学的脊梁”,让数学课堂回归本色。
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