态度改变三阶段理论视域下中职校德育引导策略研究

作者：章旺学态度态度改变三阶段理论品德教育

摘要：凯尔曼态度转变三阶段理论认为,态度的形成与转变包括服从、 同化和内化三个阶段。中职院校的品德教育简单说来,就是使学生形成 符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。从态度转变三阶段的 视角看,中职院校的德育引导就是促使学生形成符合社会要求的态度, 转变那些不符合的态度的教化过程。

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