基于企业新型学徒制模式下的职业学校专业课教师专业能力提升探究———以汽修专业教师为例

作者：程汪波新型学徒制职业学校汽修专业专业能力提升

摘要：企业新型学徒制是企业、学校双方相互合作、共同培养的一种新型职业教育人才培养全过程的模式。在该模式下学徒除了完成企业师傅传授的操作技能,还要到合作学校完成相关专业理论知识学习,新模式的运作对专业课教师专业能力提出了更高的要求。本文通过分析当前国内职业学校师资现状,结合嵊州市技工学校在汽修专业企业新型学徒制合作过程中,因教师专业能力方面出现的问题,提出专业课教师能力提升方式和途径。

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