作者:刘伟善高中信息技术课人工智能教育策略实践研究
摘要:《人工智能初步》模块教学已列入高中信息技术课程多年,然而,在开设过程中,碰到了诸如师资缺乏、设施不足、教材内容跨度大难度高、教学方法陈旧等问题。基于此,本文提出能解决问题的应对策略,主要从升级软件硬件平台、变革教学方法、智能教育培训、院校合作等四个方面进行论述。
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