作者：胡向阳新课改农村初中学生数学学习方式策略研究
摘要：在开展教学实践活动的过程之中,老师需要站在学生的角度关注学生的主体差异性,分析学生在自主学习过程中所遇到的困难和障碍,积极转变教学理念和教学方式,保障学生能够学习所获,掌握学科学习的核心技巧及要求。在新课改背景之下,农村初中数学教学备受关注,学生的学习方式会直接影响最终的教学质量以及个人的学习效率,老师需要将理论分析与实践研究相结合,不断转变学生的学习方式,以此来实现有的放矢,促进教学实践活动的顺利开展。本文以农村初中数学教学为分析对象,了解新课改背景之下学生在数学学习过程之中的学习方法,以期为构建高效课堂、促进教学实践活动的顺利开展提供一定的借鉴。
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