作者：申美英初中语文文言文教学诵读
摘要：许多学生在初中时便开始接触文言文,学生能否良好地学习文言文成为了重要的教学难题。古代社会时人们的交流习惯以及用语选择成为了往后发展的重要铺垫。随着时代的变迁,当今人们的用语与古时的文言文大有不同,若要对文言文进行深度地了解,则会有些难度。初中处于对文言文初步了解的时期,需要奠定良好的基础,以备高中和以后的文学素养提升。因此教师对有效开展初中语文中的文言文教学的研究,能够从基础上来分析和解决这个问题。
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