作者:李平历史教学情感教学初中课堂
摘要:随着新课程的改革,初中历史教学应根据学生发展的特点开展。运用情感化教学,不仅可以充分发挥教学效果,还可以充分提高学生的学习积极性,使学生的综合素质得以提高。在中学历史教学中使用情感教学这一方法,第一是学生情感共鸣的激发,二是有利于顺利开展课堂教学,三是学生的生活价值观得以正确培养。本文主要对历史课堂中的情感教学进行研究和探讨。并提出了具体的教学策略。旨在进一步促进初中历史教学的有效发展。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《信息周刊》是一本有较高学术价值的周刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《信息周刊》已经形成了平面、网络、研究和市场活动的四维媒体平台,为中国商业科技决策者们提供一站式内容服务。
省级期刊
人气 752231 评论 72
人气 483336 评论 71
人气 461449 评论 66
部级期刊
人气 441754 评论 69