作者:杨海滨; 庄成猛高中历史时空观念路径探索
摘要:紧随新课程改革的潮流,高中历史的教育教学方法逐渐得到改进与落实,在高中历史学习过程中,历史的时空观念起着至关重要的作用,因此老师应积极构建高效课堂,培养学生的历史时空观念与核心素养,提升学生学习历史的能力与水平,激发其学习积极性,完善学生的历史知识结构。本篇文章将结合现今历史教学的状况以及学生的学习水平,从三个角度对如何培养学生的历史时空观念进行探究讨论。
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