高中化学教学中人文精神的渗透策略

作者：陈永青高中化学人文精神学科融合渗透策略

摘要：在高中教学阶段,不同学科之间的有效融合可以促进学生人文精神的渗透培养,作为一名高中化学教师,笔者认为在化学课堂上,教师不能单纯讲解学科知识,也应该基于学科知识,有效融合其他学科知识,让学科知识间不断融合渗透,有目的地培养许多的人文精神,尤其是对于即将走进大学的高三生而言,这种人文精神的培养更加重要。

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