作者：柯梦婷小学音乐教育情感教育情感渗透
摘要：随着我国教育整体的状况的不断发展,教育领域的教育体系变化一直受到各界人士的广泛关注。在我国教育工作体系之中,教育种类多种多样,而如何小学音乐情感教育的实效性又是重中之重,教师要想从根本上提升小学音乐情感教育的实效性,教师必须在课堂上突出学生的 重要地位,并通过师生之间的互动、学生之间的活动来让情感观念走进每个人的思想意识之中。通过情感情感的渗透能够有效地帮助教师开展的音乐教育,促进学生个人情感理念的上升。本文从学校政策、学生角度、社会影响等多方面因素进行分析,寻求提升小学音乐课堂教师情感教育的研究策略,仅供参考。
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