作者：朱淳; 邱小敏高中化学概念教学方法
摘要：高中化学课本中有许多的概念,对于这些化学概念的教学,一定要注意方式和方法。要想让学生的概念记忆深刻,就要注意从学生的认知结构、感性材料、抽象概括能力、语言表述能力等多个方面进行引导。尊重客观事实,让学生通过观察发现事物的特性,从而进行总结和概括。在教学中,教师对于概念的教学不能够操之过急,也不是一蹴而就的事情,必须通过及时的巩固,在巩固中加深对概念的理解。由于化学是一门实验操作性非常强的学科,教师可用利用一些具体的实验来让学生进行甄别,通过甄别获取概念。这种把概念进行具体化,从具体到抽象又回到具体的教学方法符合学生的认知规律,能够让学生准确地把概念进行运用。另外,在教学中,教师也要创造各种条件,让学生灵活而熟练的进行运用概念。
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