作者：田远兰语文教师核心素养小学生阅读教学情感态度
摘要：语文教师在对小学生开展阅读教学的过程中应该认知到核心素养所提出的能力培养要求,分析如何提高学生们对文章内容的理解程度,立足阅读教学对学生们进行阅读分析、思维逻辑能力以及健全人格的培养,进一步提高课程教育的成效性。而传统的教学模式未能指导学生们参与到阅读学习中,也没有锻炼学生们的阅读分析和情感理解能力,不符合核心素养所提出的能力培养要求。所以本文主要分析语文教师如何在核心素养指导下开展高水准的阅读教学。
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