作者：王鹏娟初中数学分层作业个性化
摘要：因材施教一直以来都是教育事业领域一项重要的战略思想,即作为教师要尊重学生的个性以及在学习方面所呈现的具体差异。而分层教学则是在因材施教原则导向下所提出的一种全新授课方法,蕴含了素质思想的文化内涵,所发挥的教育功能十分突出。在初中阶段,数学是一项复杂性的课程,对于初中生来讲在学习的过程中存在着一定的难度挑战。因此,贯彻分层思想,对数学作业进行优化设计,在促进初中生学习能力均衡化发展方面具有着积极的影响作用。鉴于此,本文主要就分层作业在初中数学领域的具体实施展开分析。
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