高中生“排列组合”学习障碍及对策研究

作者：陈稳高中生学习障碍对策

摘要：对于高中数学而言,其自身具有较高的难度,若学生在学习过程中不能掌握正确的学习方法和良好的解题思路,就很难提高自身的学习水平和综合能力。而排列组合作为高中数学知识点中的重要内容之一,需要教师能够深入分析学生在学习过程中存在的问题,采取积极有效的措施解决学生的学习障碍。本文就高中生“排列组合”学习障碍及对策研究作出分析,提出几点建议,以供参考。

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