作者：范晓军高中数学教师备课最优化试验研究
摘要：备好课是上好课的前提,也是教师发挥教育主导者的价值的方法之一。作为高中数学教师,只有充分的备课才能够提高教学质量。教师在备课时应该从新课程教学目标、课本、学生、教学方法、教学工具等多个方面着手。其实无论哪一科,教师在研究教材时,都不能够脱离新课程教学理念。要明确教学的指导思想,结合高中学生的学习特点,分析教材中的教学重点和难点,同时还要结合高考的指导思想,分析本章节的内容在“前后”数学教材中的地位,选择恰当、有效的教学方法。
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