作者：王冰培养智障学生自信心
摘要：自信心是反映个体对自己是否有能力成功地完成某项活动的信任程度的一种心理特性的一种检验,是一种积极、有效地表达自我价值、自我尊重、自我理解的意识特征和心理状态。自信心是孩子成才与成功的前提条件,正确运用正强化与负强化是增强智障儿童自信心的行为有效的方法,同时适当的运用消退、渐隐与惩罚的教学方法也是培养智障儿童自信心的关键。
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