让阳光照靓心理困境儿童

作者：吴霞阳光育德校本环境浸润心理困境儿童

摘要：让生命自性成长、让和风吹拂心灵,为心理困境儿童心灵成长创造浸润环境,是学校德育管理的创新品牌。本文分析了学校心理困境儿童困境心理形成过程中的影响要素,提出要注重心灵成长环境熏染,通过大数据绘画“心理自画像”、沙盘游戏给予心灵抱持、构筑线上线下“美丽心情互助网”,将尊重、欣赏、关爱、期待融化在校园环境中,让心理困境儿童在阳光灵动的心理氛围中体会价值、重拾快乐。

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