作者：苟小玲初中道德与法治教学渗透法治教育
摘要：课堂教学改革的脚步在不断地加快,促使一线的教育者更为关心教学内容的创新,特别是初中阶段,教学形式的创新,备受关注。作为初中道德与法治教师,根据学科的特点,以不同的内容为契机,细致化地探索新的教学渠道,结合下面三种教学方法,致力于法治教育的渗透中,确保各个环节和层次的链接,更加不同的知识点,把握好法治教育渗透的方向和目标,让学生更有效地参与道德与法治学习,去亲身体验和感悟知识的内涵,从而顺利地完成教育教学任务。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
