作者：郭梅小学数学核心素养培养思考实现对策
摘要：随着新课程改革的不断深化,针对小学数学教学提出了更高的要求,尤其是在当前社会多元发展的时代背景下,传统的数学知识教学已经无法满足现代化建设的需求,也无法满足学生自身的发展需求,因此,小学数学教师必须坚持贯彻落实新课程改革理念要求,重视学生数学学科核心素养的培养,以理论知识学习为基础,强化学生举一反三的数学能力,强化学生利用数学思维看待社会问题,形成能够终身受益的数学思考能力、自主分析能力以及感知猜测能力等等,提高学生的求知 精神,引导学生学会自主学习,提高其数学综合能力。对此,本文就小学数学核心素养的培养进行了深入的分析,以期能够为相关读者提供积极的参考,促进小学生的全面发展。
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