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以“调研”“实践”“成果”反转垃圾角色的综 合实践研究

作者:王月明垃圾分类综合实践调研实践成果

摘要:垃圾分类是现今社会上提的较多的一个热词,但是对于深处校园的学生来说,垃圾分类的实质内容和深度社会影响力却不甚了解。近几年来笔者组织本校小中高年级学生,通过以“假期调研”、“校内实践”、“成果展示”等方法,以常态化和特色化的活动,推行垃圾分类的校内外综合实践。本文以“垃圾分类”实践活动为平台,用走访调研、全校园试行分类及成果暖心活动等三层次,实施课程和素养的综合联动,诠释开展该方面综合实践的有效性,达成“小手拉大手共建文明城”的文明效果。

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