作者：郭艳丽高中语文阅读教学多元解读教学方法思考
摘要：阅读一直是中学语文教学的重点内容,借助阅读教学可以有效开阔学生的语文视野,增加他们的知识储备,同时,还可以启发他们的思维,实现学生核心素养的发展。素质教育背景下,高中语文阅读教学需要突出能力培养的教学目标,而多元解读正是实现该教学目标的有效方法。教师借助多元解读可以激发学生的思考动力,使他们养成多视角思考问题的习惯,从而实现学生语文综合素养的提升。基于此,本文重点探究高中语文阅读教学中多元解读方法的意义及其有效实施策略。
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