作者：邹凯初中美术课堂教学情感教育有效渗透分析研究
摘要：中学阶段如何渗透情感教育,在帮学生学好知识的同时鼓励他们朝着正确方向突破自我,另外建立和谐的师生互动关系,使学生审美能力、创新能力、综合实践能力得以全面提高后,能够创造属于自己的美好新生活,是教师们值得深思的一个关键问题。美术课程中融合了情感教育,学生端正心态,学会调节情绪,他们积极乐观的长大,在个性化发展的道路上走的一帆风顺,主体优势不断提升,才可以为社会主义的现代化建设做出很大的贡献。
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