作者：曹婷数学幸福教育
摘要：课程是学生学习的有效载体,丰富校本课程,更是为了弥补国家课程的在设置过程中的普遍性、统一性,为学生提供多样的、适合的课程。基于此,学校开发校本课程时,以满足学生、教师和学校发展需要为目标,通过校本课程的设置,培养全面发展的、具有个性的创新人才,为教师提供因材施教的素材,对国家课程做以实际补充。
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