作者：张苗高职院校英语教学eop专项社会发展需求多元化教学
摘要：本文以高职院校英语教学EOP转向及其影响因素解析为主要内容进行阐述,结合当下高职院校教学中实施英语EOP转向教学必要性分析和高职院校英语教学EOP转向教学影响因素为主要依据,从和高职院校人才培养目标相符、更加符合社会发展需求、教材以内容生活化和多元化、学生应该是教学活动主体这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于加强EOP专项在高职院校英语教学中的价值,旨在为相关研究提供参考资料。
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