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情景教学法在康复治疗技术实践教学中的应用研究

作者:杨云帆情景教学法康复治疗技术实践教学

摘要:康复治疗技术是一门实践性很强的学科。实践教学作为高职人才培养重要环节,其目的是培养学生的职业素养和实践技能。如何将理论与实践结合,提高学生分析问题、解决问题的能力,是高职实践教学急需解决的问题。实践证明,情景教学法能激发学生的学习兴趣,培养学生的临床思维,提高学生的实践操作能力,从而提升教学质量。

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