初高中政治课程教材内容衔接教育研究

作者：靳秀娟初高中政治衔接教育策略研究

摘要：现实教学过程中,经过全面深入分析可知,初高中政治教材内容既在某些方面有一定关联,同时也存在着诸多差异,而准确了解这一现实并采取科学的教学应对措施对于思想政治课任课教师显然十分必要。鉴于此,具体开展高中政治教学工作时,教师就需要专门针对初高中教学衔接工作进行大量研究活动,从而研究出系列更具科学性与针对性的教学衔接策略,优化教学效果,促进学生政治学科素养提升。

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