“翻转”改变教学方式提升小学数学核心素养的研究

作者：闫金晶翻转教学方式小学数学核心素养

摘要：课堂“翻转”是颠覆传统的教学方式的一种全新的课堂模式,主要以推动教学方式由“知识取向”转变为“综合素质的取向”。翻转课堂主要是为了尊重学生的主体地位,来引导学生进行自主的学习、交流互动、灵活运用,引导学生发挥其主观能动性,加深对知识的理解,促进学生的思维发展,提升学生数学的核心素养,使得课堂教学的效益最大化。

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