作者：段汝晖小学数学有效问题情境创设策略
摘要：新课程改革背景下创设有效问题情境有助于小学数学教学效率的提升,利用有效问题辅助教学,能够激发学生学习兴趣,培养以及提高学生的思维能力。所以在小学阶段的数学教学当中,教师应当结合教学内容和学生实际情况,创设有效问题情境,将学生带入问题情境当中,从而使学生积极地参与到教学活动当中,提高其自主学习能力以及数学思维能力。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《信息周刊》是一本有较高学术价值的周刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《信息周刊》已经形成了平面、网络、研究和市场活动的四维媒体平台，为中国商业科技决策者们提供一站式内容服务。
省级期刊
人气 753187 评论 72
人气 484010 评论 71
人气 463131 评论 66
部级期刊
人气 441887 评论 69
