作者：汤江涛初中道德法治课程开放性教学模式构建分析
摘要：随着社会的发展,我国的现代化建设的发展也有了很大的改进。对于初中生来说,加强道德与法治教育,是逐步培养初中学生社会生活的基本规范和基础工作。由于道德与法治教学有着很强的实践性,不少中学在课堂教学中较多的采用了灌输式的教学方式,在这种教学方法下,不少学生对于道德与法治课堂的学习兴趣不高、激情不足,造成了课堂学习效率不够高。因此,为了培养学生品德和法治素养,应该在课堂教学过程中积极地采用开放性教学方法,促进不断增强道德与法治课堂教学的有效性。
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