作者：刘荣初中体育教学学生主动性策略
摘要：在“语数外”这些学科中,应试教育的影响往往依然存在,这些学科的教师还可以应用“应试压力”来启动学生的学习动力,借助学生的“主科认知”来引领学生完成学习任务。而在初中体育教学实践中,我们显然在这一方面不具备优势。我们能够让学生成为主动性学习者的方法只能是展现学科优势,展现个人素养,提升学科教学的吸引力,促使初中学生的“青春能量”在体育课堂中充分释放出来。本文中笔者就对初中体育教学实践中如何培养学生的主动性进行了分析。
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