作者：刘国红小学语文快乐教学创设与应用
摘要：基于新课改工作的推进,我国的小学课堂的教学目标出现了不同程度的变化。基于此,教师需要合理搭建教学模式,关注学生的学习状态以及情绪起伏。近年来,小学语文教师在教学中构建快乐教学模式,引导学生在快乐轻松的氛围中学习语文,展现素质教育、个性教育的内涵,提升教学质量。
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