于无声处听惊雷——浅析城乡结合部中学班主任对缺失家庭教育的学生的管理

作者：李世琼缺失家庭教育班主任工作策略

摘要：班主任工作难做,城乡结合部中学的班主任工作尤其难做。究其原因,在于学生来源的多元性,多元的生源,来自多元的家庭,位于城乡结合部的特殊地理位置,决定了多元家庭的复杂性。多元家庭的复杂性,直接导致了家庭教育的多种可能性,甚至导致了家庭教育的缺失!缺失家庭教育,对学生而言,其危害不言而喻。面对这样对现实,作为城乡结合部中学的班主任老师,研究对这部分缺失家庭教育的学生的管理,就显得尤为重要了。

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