高中政治教学学生自主学习的有效性研究

作者：周丹高中政治教学学生自主学习

摘要：通过研究,积极发挥学生学习的主体作用,充分地挖掘学生的潜能,提高学生参与教学的积极性、主动性和创造性,从而提高小组合作学习的效率。通过研究,能激发教师引导学生发挥主观能动性,做好课前预习、课上理解、课后巩固的方式进行系统化的政治学习,规范自身的教学,引导学生进行有效的自主学习。

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