作者：高焰幼儿语言教学策略
摘要：语言教育是一切教育工作的开端,只有打好了这一基础,孩子们才能够顺利的学习、发展,与人交往。面对当前幼儿语言教育工作停滞不前的现状,教师要反思是否尊重了幼儿的特点和需求,是否对方法进行了更新和完善。只要从学龄前儿童的智力发展水平、兴趣需求入手,探索出的方法一定能够有效提升语言教学有效性,为孩子们的发展打好基础。
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