作者：冉启安机器人教育实践课例物理知识融合
摘要：国际标准化组织定义“机器人是一种自动的、位置可控的、具有编程能力的多功能机械手,这种机械手具有几个轴,能够借助于可编程序操作处理各种材料、零件、工具和专用装置,以执行各种任务”。总之,机器人是一种能够半自主成全自主工作的智能机器,具有感知、决策、执行等基本特在,可以辅助甚至替代人类完皮危险、繁重、复杂的工作,提高工作效率与质量,服务人类生话,扩大或延伸人的话动及能力范围。为了能够更好的普及机器人的概念,了解机器人必然从基本的物理结构和机械装置开始,下面是我在机器人教育与物理知识融合的一篇课例。
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