作者：尚秀英初中数学因材施教层次性差别性
摘要：因材施教是我们每个教师都应该采用的教学方法,数学教师也不例外。在初中数学中因材施教,就应该认识到人具有差异性,人和人是不一样的,有各自的特点。在初中数学教学中进行因材施教就应该重视分层教学,认识到学生的差异性,根据学生的不同层次进行教学。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《信息周刊》是一本有较高学术价值的周刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《信息周刊》已经形成了平面、网络、研究和市场活动的四维媒体平台，为中国商业科技决策者们提供一站式内容服务。
省级期刊
人气 752231 评论 72
人气 483336 评论 71
人气 461449 评论 66
部级期刊
人气 441754 评论 69
