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组织探究活动,创建高效务实的小学数学课堂

作者:沈明辉小学数学探究活动高效课堂

摘要:小学数学课堂上的探究活动,既能够改变学生的学习方式,又能够发展学生的个性,培养学生的实践能力和创新精神,还能够增强学生的学习体验,使得学生深刻理解其中包含的数学定律和规律。而且探究活动还符合新课标中提倡的“尊重学生的学习主体地位,重视学生的学习过程以及引导学生经历知识的形成过程”等教学理念。因此,小学数学教学中,教师要结合具体的教学内容,组织学生展开探究活动,进而创建高效务实的课堂。

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